1. Hvad skal DHO lære dig?
Formålet er at gøre dig bedre til de større opgaver senere. Du træner at finde og bruge materiale kritisk, skrive fagligt med henvisninger og citater, anvende metoder fra begge fag og samle arbejdet i en konklusion, der faktisk svarer på opgaven.
2. Undgå “først dansk, så historie”
Det flerfaglige bliver tydeligt, når fagene belyser det samme problem fra forskellige sider. Historie kan fx undersøge samtidige kilder og kontekst, mens dansk kan analysere fremstillingsform, retorik eller litterære virkemidler. De to analyser skal mødes i din samlede pointe.
Et historisk afsnit og et dansafsnit, som ikke bruger hinandens resultater.
De to fags analyser besvarer forskellige dele af samme spørgsmål og samles i diskussion eller konklusion.
3. Brug en enkel skriveproces
Marker hvad du skal redegøre for, analysere, diskutere eller vurdere.
Skriv hvad hver kilde eller tekst skal bruges til — ikke bare hvor den skal placeres.
Afslut centrale afsnit med, hvad analysen har vist i forhold til spørgsmålet.
Citater, henvisninger, figurer og litteraturliste skal gøre arbejdet efterprøveligt.
4. Den mundtlige evaluering er en refleksion
EMU fremhæver, at eleven præsenterer opgavekonklusionen og overvejelser om materialevalg, arbejdsproces og metodiske forskelle og ligheder mellem fagene. Træn derfor ikke et referat af hele opgaven. Træn svar på: Hvad fandt jeg? Hvordan fandt jeg det? Hvad ville jeg gøre anderledes?
5. Gem din feedback til SRO
Lav efter DHO en kort liste med tre ting: én styrke, én skrivefejl du vil undgå næste gang og én metodisk færdighed du vil træne. Så bliver DHO reelt første trin i progressionen mod SRP.