1. Sådan foregår SRP-forsvaret
Der gives ikke særskilt forberedelsestid umiddelbart før eksaminationen. Derfor skal dit oplæg og dine noter være forberedt hjemmefra.
Præsentationen tager udgangspunkt i de centrale problemstillinger og vigtigste konklusioner og kan vare op til 10 minutter.
Samtalen tager udgangspunkt i dit oplæg, den skriftlige opgave og de faglige punkter, som eksaminator og censor har forberedt.
Både i præsentationen og samtalen skal relevante metodiske og basale videnskabsteoretiske overvejelser kunne indgå.
“Op til 10 minutter” betyder ikke, at dit oplæg skal fylde præcis 10 minutter. EMU understreger, at et kortere oplæg også kan være fyldestgørende og give mere plads til den faglige samtale.
2. Byg et oplæg, der hjælper samtalen i gang
Et godt oplæg vælger det vigtigste ud. Det forsøger ikke at presse hele SRP-opgaven ind i ti minutter.
Start med projektets centrale problemstilling og de vigtigste konklusioner. Undgå at genfortælle hele opgaven.
Vælg de analyser, resultater eller eksempler, der bedst viser, hvordan du nåede frem til dine konklusioner.
Forklar hvilke faglige metoder du brugte, hvad de kunne, og hvilke begrænsninger de havde i netop dit projekt.
Vis hvad hvert fag bidrog med, og hvor fagene faktisk mødtes i undersøgelsen.
Peg på en styrke, en begrænsning eller noget du ville gøre anderledes, hvis du skulle undersøge spørgsmålet igen.
En praktisk disposition
Problemstilling, fag og den vigtigste konklusion. Giv censor et hurtigt kort over projektet.
Vælg 1–2 analyser, resultater eller observationer, som bedst viser dit faglige arbejde.
Forklar hvorfor dine metoder passede til spørgsmålet, og hvor deres grænser gik.
Vis at du kan se projektet udefra: styrker, begrænsninger, fagligt samspil og mulige næste skridt.
3. Metode og videnskabsteori: det skal du kunne forklare
Det er ikke nok at kunne nævne en metode. Du skal kunne forklare, hvad den gjorde for din undersøgelse.
“Jeg brugte kvalitativ metode, fordi det passede til dansk.”
“Jeg brugte retorisk analyse til at undersøge, hvordan afsenderen byggede troværdighed og forsøgte at overbevise målgruppen. Metoden siger derimod ikke i sig selv noget sikkert om, hvordan hele målgruppen faktisk reagerede.”
Fire spørgsmål du bør kunne svare på om hver vigtig metode
- Hvad brugte jeg metoden til?
- Hvorfor passede den til min problemstilling?
- Hvad kunne metoden vise?
- Hvad kunne den ikke vise?
Videnskabsteori bliver stærkest, når den knyttes til dit konkrete projekt. Undgå at lære en løs definition uden at kunne koble den til dine kilder, data, metoder eller konklusioner.
4. Spørgsmål du kan træne inden prøven
Ingen liste kan forudsige de præcise spørgsmål, du får. Men du kan træne de typer af faglige overvejelser, som dit projekt naturligt åbner for.
Hvorfor valgte du netop denne afgrænsning? Hvad er dit vigtigste resultat? Hvor sikkert er din konklusion?
Hvorfor valgte du denne metode? Hvad kan den ikke vise? Kunne en anden metode have givet et andet svar?
Hvorfor er disse kilder eller data relevante? Hvilke svagheder eller bias skal man være opmærksom på?
Hvad bidrager fag A med, som fag B ikke kan? Hvor bliver kombinationen vigtig for dit svar?
Hvilke typer viden arbejder du med? Hvilke antagelser eller begrænsninger følger af din måde at undersøge emnet på?
Hvordan kan dit resultat sættes ind i en større faglig sammenhæng? Hvad kunne være næste spørgsmål at undersøge?
Sådan øver du bedre end ved at lære svar udenad
- Skriv 10 mulige spørgsmål til dit eget projekt.
- Svar højt på dem uden manuskript.
- Marker de steder, hvor du bliver uklar eller for generel.
- Gå tilbage til opgaven og dine faglige begreber.
- Prøv igen med et kortere og mere præcist svar.
5. Hvis du opdager fejl eller svagheder i din SRP
Det er normalt at se ting i sin egen opgave, man ville have gjort anderledes. Forsøget på at skjule en åbenlys svaghed er sjældent den bedste forberedelse.
Forklar hvad begrænsningen betyder for dit resultat, og hvilken type kilde der kunne have styrket undersøgelsen.
Forklar præcist hvad metoden ikke kan afgøre, i stedet for at kalde hele analysen “dårlig”.
Afgræns mundtligt, hvor sikkert dit resultat faktisk rækker, og hvad du ikke har belæg for at konkludere.
Forbered en klar forklaring af, hvor de to fag burde mødes, og hvordan det påvirker projektets samlede svar.
Der gives én samlet karakter ud fra en helhedsvurdering af det skriftlige produkt og den mundtlige præstation. Studieklog kan derfor ikke fortælle, hvor meget en bestemt fejl eller et godt mundtligt svar “tæller”.
6. En enkel plan til den sidste uge
Læs opgaven igennem som censor ville gøre. Marker problemstilling, hovedkonklusioner, centrale analyser, metodevalg og steder du selv er usikker på.
Byg dit oplæg og skriv stikord. Vælg hvad der skal med — og hvad der bevidst skal udelades.
Træn faglige spørgsmål med en anden person eller ved at optage dig selv. Fokusér især på metode, begrænsninger og samspil mellem fagene.
Kør oplægget én eller to gange, tjek materialer og stop derefter. Målet er overblik, ikke at lære en tekst ordret.
Sidste tjek
- Jeg kan forklare min problemstilling med egne ord.
- Jeg kan nævne mine vigtigste konklusioner uden at læse op.
- Jeg kan forklare mindst én styrke og én begrænsning ved mine vigtigste metoder.
- Jeg kan forklare, hvad hvert fag bidrog med.
- Jeg kan forholde mig til en svaghed i opgaven uden at gå i forsvarsposition.
- Jeg har et oplæg, der holder sig inden for den maksimale præsentationstid.
7. Ofte stillede spørgsmål
Hvor lang tid varer SRP-forsvaret?
Den officielle vejledning angiver cirka 30 minutters eksaminationstid. Der gives ingen forberedelsestid umiddelbart før prøven.
Hvor lang skal min SRP-præsentation være?
Præsentationen kan vare op til 10 minutter. Den behøver ikke vare præcis 10 minutter, hvis du kan præsentere projektets centrale problemstillinger, konklusioner og relevante metodeovervejelser kortere og mere præcist.
Skal jeg have PowerPoint med?
Den nationale SRP-vejledning fastlægger ikke en universel pligt til PowerPoint. Følg din egen skoles praktiske instruktioner og vælg kun visuelle hjælpemidler, hvis de faktisk gør dit oplæg tydeligere.
Hvad spørger censor om?
Spørgsmålene afhænger af dit konkrete projekt. Samtalen tager udgangspunkt i din præsentation, dit skriftlige produkt og de faglige punkter, som eksaminator og censor har forberedt. Du bør især være klar på problemstilling, konklusioner, faglige metoder, materiale, fagligt samspil og relevante videnskabsteoretiske overvejelser.
Kan jeg rette fejl fra den skriftlige opgave til eksamen?
Den afleverede opgave ændres ikke. Men du kan vise faglig refleksion ved at forklare, hvordan du nu vurderer en begrænsning eller et valg. Bedømmelsen er en samlet vurdering af det skriftlige produkt og den mundtlige præstation.